Mejorar la comprensión lectora en niños con trastornos del neurodesarrollo
En estos días los niños de todo el mundo han tendido que adaptarse por obligación al aprendizaje a distancia a través de diferentes dispositivos. Las dificultades de los niños en edad escolar para comprender lo que leen se hacen más visibles y significativas.
10 medidas para ayudar a alumnos con TDAH dentro de clase
Muchos de los niños que sufren TDAH tienen dificultades escolares que requieren un tratamiento educativo específico. Los alumnos con TDAH necesitan todo nuestro interés, apoyo, paciencia, pedagogía y didáctica para encontrar la mejor manera de que aprendan tanto contenidos curriculares como habilidades sociales y valores morales.
8 actividades lúdicas para trabajar con alumnos con TDAH en el aula
El papel de los docentes es fundamental para el desarrollo evolutivo de los niños con TDAH en el aula escolar, es por eso que para todos nosotros, los profesionales de Red Cenit, es fundamental la coordinación con los centros escolares y las familias con el fin de fomentar la integración social del alumnado con diagnóstico de TDAH dentro de su grupo, mejorar su rendimiento académico y consolidar el aprendizaje de normas, además de fomentar el desarrollo de su autoestima y habilidades sociales.
Mi hijo tiene TDAH, ¿a qué extraescolar lo apunto?
Esta época del año en la que hace escasas semanas que los niños han empezado el curso escolar, muchos padres se plantean las actividades extraescolares a las cuales apuntar a sus hijos. Aquí vienen las dudas, ¿qué actividad será la más adecuada? ¿cuánto tiempo sería recomendable que la hiciera? ¿cuántas actividades sería adecuado que hiciera? ¿son mejor las actividades al aire libre o actividades de interior?
Pautas para mejorar el rendimiento en tareas escolares de niños con TDAH
En Red Cenit, a menudo encontramos dificultades en los niños con TDAH a la hora de realizar las tareas escolares en casa. Así pues, a continuación se desarrollaremos unas recomendaciones y orientaciones para que los padres ayuden a estos niños con sus dificultades y de esta manera puedan afrontar mejor las tareas escolares en casa. En ellas se distinguirá entre tiempo de estudio, lugar de trabajo y otros consejos específicos.
Llegó la vuelta al cole ¿Alivio o pesadilla para padres de niños con TDAH?
La rutina diaria con un niño con Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH), es ya de por sí complicada y por si fuera poco, se le une el hecho de que aproximadamente una cuarta parte ellos tiene además un trastorno específico del aprendizaje, que se presenta de forma comórbida, es decir, no es consecuencia del TDAH sino que cursan paralelamente.
Estrategias educativas para el TDAH en Educación Primaria
Existen algunas estrategias educativas para el TDAH en Educación Primaria. Nos ayudarán a reducir los efectos negativos que la inatención, la inquietud y la impulsividad pueden ocasionar en el alumno. El objetivo de estas estrategias es evitar o retrasar la aparición de problemas académicos y de comportamiento.
Herramientas organizativas para niños con TDAH en la etapa de la ESO (con descargable)
Explicamos algunas herramientas organizativas para niños con TDAH que comienzan la etapa de ESO para facilitarles la vuelta al cole o el comienzo de esta fase escolar.
Estrategias para comprender los enunciados de las tareas escolares para niños con TDAH
Los niños con TDAH tienden a cometer errores cuando en los enunciados de sus ejercicios les piden varias tareas a la vez. O bien porque pierden parte de la información, o porque lo leen impulsivamente y no reflexionan si está bien hecho.
Dificultades de aprendizaje en alumnos con TDAH
En las aulas suelen detectarse fácilmente las dificultades de aprendizaje en habilidades académicas específicas. Una vez detectadas, estos niños se pueden beneficiar de los apoyos necesarios que reciben para poder superar estos problemas.
Signos de alarma para detectar la discalculia y errores comunes en el TDAH
Entendemos la discalculia como una dificultad específica para el aprendizaje de la aritmética, inesperada, de base neurobiológica y probablemente genética.
La prevalencia escolar se sitúa entre el 3 y el 6,5% aunque varía según los estudios.
Estrategias de aprendizaje: cuáles son y para qué sirven
Hay que tener en cuenta que no es tanto el tiempo invertido o dedicado al estudio como la efectividad del mismo, y para ello es necesario contar con una serie de estrategias de aprendizaje vinculadas a los principales procesos cognitivos de procesamiento
Neurociencia y funciones ejecutivas: Cómo mejorar el aprendizaje mediante la neuroeducación
La Neuroeducación se define como una disciplina que establece lazos entre la educación y la neurociencia, con el objetivo de optimizar los aprendizajes.